ELECTRICIDAD
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Habilidades:
1) Saber conexiones basicas
2) Saber trabajar en equipos
3)No tenerle miedo a las alturas
4)Saber distribuir corrientes
5)Ser responsable al momento de tener implementos de seguridad
En esta especialidad vimos una ppt de unos alumnos y luego nos dirigimos a la presentacion de herramientas e implementos de seguridad acompañado de unos circuitos que hicieron los alumnos
Las cosas que recordamos son :
Alumno 1:
1) Los complicados circuitos
2) La tecnologia de las herramientas.
Alumno 2:
1)Las herramientas usadas en el taller
2)Los implementos de seguridad
Como nos parecio la especialidad :
Alumno1:
La especialidad se ve muy compleja solo que no es de mi agrado
Alumno2:
La especialidad se ve muy entretenida pero no es de mi agrado
Los elementos que pueden ser destacados de esta especialidad pueden ser :
Alumno1:
1) Los circuitos eléctricos
2) El gran complejo con tubos led en la muralla
Alumno2:
1) El grado de conocimiento de los alumnos.
2)Los implementos de seguridad con los que cuenta el taller
Lo que NO nos gusto de la especialidad :
Alumno1:
Lo que no me gusto fue que nos llevaban de sala en sala sin gran preocupacion .
Alumno2:
Lo que no me gusto de el taller fue la poca preocupación en la mantención del taller
Perfil de egreso :
Al egresar de la Educación Media
Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad
de:
- Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
- Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
- Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
- Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
- Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
- Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
- Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
- Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
- Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
- Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
- Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
- Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
- Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
- Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
- Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
- Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
- Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
- Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
- Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.
GLOSARIO
TECNICO DE ELECTRICIDAD
1.- corriente
continua: es el flujo continuo de electrones a través de un conductor
entre dos puntos de distinto potencial.
2.- corriente
alterna : a la corriente eléctrica en la que la magnitud y el sentido
varían cíclicamente.
3.- alta
tensión : aquella que genere, transporte, transforme, distribuya o
utilice energía eléctrica con tensiones superiores
4.- montajes
eléctricos: Son conexiones que hacen el funcionamiento de un circuito de componentes
eléctricos
5.- conexiones
eléctricas: son conjunto de materiales eléctricos para
unir y manipular la electricidad
ELECTRONICA
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1) Ser una persona que le guste el trabajo de escritorio
2) Saber concetar circuitos
3) Saber electricidad basica
4) Ser una persona con buena higiene en el sector de trabajo
5) Ser responsable al momento de tener implementos de seguridad
En esta visita a taller se vieron distintos tipos de circuitos y conecciones, se vieron ejemplos de trabajos que hicieron alumnos de la especialidad acompañado por un video y una explicacion del profesor de la especialidad.
Elementos que recordamos de la especialidad:
Alumno1:
1) Las herramientas
2) Los profesores
Alumno2:
1)Los alumnos bien informados
2)La seguridad con la que los alumnos trabajan
Como nos pareció la especialidad:
Alumno1:
La especialidad nos pareció muy importante debido al grado de complejidad de los circuitos
alumno2:
La especialidad me pareció muy entretenida ya que los alumnos nos explicaban de una forma fácil de aprender
Los elementos destacados de esta especialidad pueden ser:
Alumno1:
1)Los profesores bien formados en esta especialidad
2)Tambien se puede destacar el taller muy bien equipado
Alumno2:
1)La seguridad y precaución al realizar un trabajo
2)la mantención que tienen en equipos y herramientas
Lo que NO nos gusto de la especialidad :
Alumno1:
Lo que no me gusto de lo visto fue el expositor egresado de esta especialidad
Alumno2:
El poco espacio de la sala de expocisión
Perfil de
Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional,
los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
- Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
- Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
- Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
- Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
- Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
- Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
- Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
- Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
- Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
- Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
- Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
- Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
- Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
- Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.
GLOSARIO TECNICO DE ELECTRONICA
1.- circuitos
de control: Son circuitos con los cuales se pueden manipular objetos como por
ej. El plc
2.- electrónica
análoga: es una parte de la electrónica que estudia los sistemas en los
cuales sus variables; tensión, corriente, ..., varían de una forma continua en
el tiempo, pudiendo tomar infinitos valores (teóricamente al menos).
3.- electrónica
de potencia: se utiliza para diferenciar el tipo de aplicación que se le
da a dispositivos electrónicos, en este caso para transformar y controlar
voltajes y corrientes de niveles significativos. Se diferencia así este tipo de
aplicación de otras de la electrónica denominadas de baja potencia o también de
corrientes débiles.
4.- códigos
de representación: Son códigos que representan mediante números y letras la información
de un objeto
5.- comando
eléctrico : Son comandos que producen el manejo facilitado de maquinas electrónicamente
EDIFICACION
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Habilidades de ingreso
1)Tener compañerismo
2)Adaptabilidad a trabajar con materiales que ensucien facilmente
3) Saber proporciones matematicas
4) Ser cuidadoso
5) Ser responsable con materiales de seguridad
En esta especialidad los alumnos nos hicieron una presentación en donde nos indicaban los procedimientos de la especialidad también los resguardos que hay que tomar y otras cosas
Los elementos que recordamos de esta especialidad son :
Alumno1:
1) Los diversos tipos de materiales en taller
2) Que nos pudimos familiarisas usando maquinaria de taller
Alumno2:
1)El conocimiento sobre el hormigón que poseen
2)La habilidad que tienen para manejar las distintas herramientas
Como nos parecio la especialidad :
Alumno1:
La especialidad me parecio muy importante ya que se necesita cierta habilidad para manejar sus herramientas
Alumno2:
La especialidad me pareció muy interesante ya que se pueden hacer mucho proyectos y se pueden desarrollar muchas habilidades
Los elementos destacados de esta especialidad pueden ser:
Alumno1:
1)La habilidad con que los alumnos usan las herramientas
2)La disposición de los alumnos a enseñar como es su especialidad
Alumno2:
1)El conocimiento de los alumnos sobre el metalcom
2)El conocimiento de los jóvenes sobre los diferentes tipos de ladrillos
Lo que no nos gusto de la especialidad fue:
Alumno1:
El desorden que se creaba al no designar un grupo
Alumno2:
El espacio del taller ya que era muy pequeño para lo que se hace all
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las
alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
• Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos,
distribución del tiempo y proyección de resultados;
• Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación
y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;
• Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos
básicos de aritmética;
• Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando
conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;
• Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante
el uso de manuales de la especialidad;
• Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y
presupuestar materiales;
• Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de
andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar
el proceso de instalación de faenas;
• Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y
topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de
diferentes tipos de suelos;
• Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y
compactarlos;
• Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y
pilares;
• Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones
y morteros y usar aditivos adecuados;
• Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;
• Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de
conocimientos básicos de estática;
• Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;
• Elaborar estucos en forma manual y mecánica;
• Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar,
medir y sellar;
• Construir fundaciones;
• Construir radieres y pavimentos de hormigón;
• Construir cimientos para viviendas prefabricadas;
• Anclar estructuras metálicas;
• Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;
• Tomar muestras de materiales;
• Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias
metodológicas y operativas para realizar las mediciones;
• Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes
estáticos;
• Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y
eléctricos) propios de la especialidad;
• Aplicar
normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de
materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros
auxilios.
GLOSARIO
TECNICO DE EDICICACION:
1.-
cronogramas: Un cronograma es la interpretación en una gráfica de tiempo
la cronologia de un hecho o trabajo que se representa en un par de ejes de
coordenadas, el eje de abscisas se divide en fracciones de tiempo, por ejemplo,
dias, semanas, meses, años, y en el eje de coordenadas se describe la tarea a
realizar o la tarea realizada marcando el tiempo como se muestra en el ejemplo.
2.-
subdivisiones prediales: Es la división de un predio en diferentes lotes
(con roles distintos), sin la necesidad de que el propietario se vea obligado a
urbanizar.
3.- cubicar:
determinar la cantidad de material o de obra necesaria para terminar cada parte
de una obra, por ejemplo, la cantidad de tabiques y de mortero para construir
una pared (o sus metros cuadrados).
4.-
topografía: Conjunto de técnicas y conocimientos para describir y
delinear la superficie de un terreno.
5.-
radier : mescla concreta de cemento ,agua ,arena ,etc.í
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